Entre sus principales demandas, el magisterio urbano exige al Ministerio de Educación garantizar un proceso «legal, transparente y objetivo», entregar a cada postulante una copia del cuestionario aplicado para permitir la revisión de la evaluación.
La Confederación de Trabajadores de Educación Urbana de Bolivia (CTEUB) se declaró en estado de alerta frente a la próxima aplicación del Examen de Ascenso de Categoría 2026 y anunció que realizará un seguimiento permanente al proceso para evitar, según afirmó, posibles vulneraciones a los derechos laborales del magisterio.
Mediante un pronunciamiento público, la organización recordó que en anteriores procesos de ascenso de categoría se presentaron denuncias por preguntas ambiguas, errores técnicos, contenidos que presuntamente no correspondían a la bibliografía oficial, además de observaciones sobre la transparencia en la calificación y supuestas filtraciones de exámenes.
En ese contexto, advirtió que, si esas irregularidades se repiten, el Ministerio de Educación deberá asumir la responsabilidad por las eventuales consecuencias y conflictos que pudieran generarse.
La dirigencia también cuestionó que los maestros deban rendir periódicamente un examen para acceder al ascenso de categoría, mientras -según sostiene- los salarios del sector han perdido poder adquisitivo y continúa pendiente el reconocimiento pleno del bono de antigüedad.
En ese sentido, la CTEUB reiteró su planteamiento de que el ascenso de categoría se convierta en un mecanismo de reconocimiento a la trayectoria, experiencia y años de servicio de los docentes.
Entre sus principales demandas, el magisterio urbano exige al Ministerio de Educación garantizar un proceso «legal, transparente y objetivo», entregar a cada postulante una copia del cuestionario aplicado para permitir la revisión de la evaluación, atender de manera inmediata las denuncias relacionadas con preguntas mal elaboradas o contenidos fuera de la bibliografía oficial y respetar el Reglamento del Escalafón Nacional.
Asimismo, la Confederación insistió en la implementación del ascenso automático de categoría, al considerar que la antigüedad y la experiencia profesional deben ser reconocidas como un derecho laboral de los trabajadores de la educación.
Finalmente, la CTEUB advirtió que no aceptará que el examen sea utilizado como un mecanismo de exclusión o restricción de derechos y señaló que, si se producen vulneraciones al Reglamento del Escalafón Nacional o a las garantías laborales del sector, las organizaciones sindicales definirán las medidas de presión y movilización que consideren necesarias.
